Sociedad y Cultura

AMPIEC y la Consejería de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familia y Política Social, impulsan el I Concurso Regional “Científica por un día” con motivo del Día Internacional de la Mujer y Niña en la Ciencia

AMPIEC y la Consejería de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familia y Política Social, impulsan el I Concurso Regional “Científica por un día” con motivo del Día Internacional de la Mujer y Niña en la Ciencia.

El concurso se dirige al alumnado de Educación Primaria de toda la región y tiene por objetivo motivar, concienciar y promover la vocación científica en las niñas

Murcia a 11 de febrero de 2021

Con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, laAsociación de Mujeres Profesionales, Investigadoras y Emprendedoras de Cartagena y Región de Murcia, AMPIEC, y la Dirección General de la Mujer y Diversidad de Género de la Comunidad Autónoma,impulsan este año el “I Concurso Escolar Regional bajo el lema CIENTÍFICA POR UN DIA” con el  objetivo de motivar, concienciar y promover la vocación científica en las niñas.

El concurso se dirige al alumnado de 1º a 6º de Educación Primaria y la temática de los trabajos deberá reflejar la visión de los estudiantes sobre el papel que desempeña la Niña/Mujer en la Ciencia a día de hoy mediante un dibujo, relato o noticia de impacto científico, según la categoría del concurso.

La fecha límite de recepción de los trabajos será hasta el jueves 28 de febrero y serán evaluados por un jurado compuesto por la Vicepresidenta y Consejera, Isabel Franco; la Presidenta de AMPIEC, Ascensión García y un vocal del Consejo Escolar Regional. El fallo del jurado se dará a conocer la semana del 8 de marzo.

En la presentación del concurso, la Vicepresidenta y Consejera de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familias y Política Social, Isabel Franco, ha señalado la importancia de la lucha diaria enmotivar, concienciar  y promover la vocación científica en las niñas y que los estereotipos no deben ocultar la evaluación de méritos de las mujeres y su interés por las ciencias”.

Por su parte, Ascensión García, Presidenta de AMPIEC, ha manifestado que la educación infantil y primaria orientada a la ciencia es clave en el fomento de las vocaciones científicas, de corregir las desigualdades y favorecer que las niñas adquieran el valor de la investigación y la ciencia de forma natural. Existe una curiosidad científica innata en todos los seres humanos y debe ser educada y fomentada sobre la base del conocimiento científico que los niños aprenden en los centros educativos.También se debe destacar la figura del docente quien puede ser un gran aliado a la hora de evitar que se perpetúen ciertos estereotipos y que las niñas puedan desarrollar sus inquietudes sin ningún tipo de condicionante. La manera de enseñar ciencia en las aulas tiene una repercusión directa en las futuras vocaciones”.

García, ha querido remarcar que para avanzar  hacia una mayor igualdad en el ámbito científico, requiere un compromiso real de todos los agentes, públicos y privados  además de  afrontar los retos en el presente y en el futuro. “Aún queda mucho camino por recorrer en el impulso de las vocaciones científicas entre las mujeres. Según un estudio de la Unesco, sólo el 35% de los estudiantes científico-tecnológico en el mundo son mujeres. Y los datos nacionales son menores cifras en torno al 12%, según un estudio de la Universidad Internacional de la Rioja”.

 

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