Universidad e innovación

Masivo seguimiento a las clases y tutorías online

Masivo seguimiento a las clases y tutorías online


Ecuaciones diferenciales de Matemáticas 1 a través de Youtube,
Ingeniería de la reacción química y numerosoos contenidos de todo tipo
a través de la red. Así ha sido el día 2 de #QuedateEnCasa para los
estudiantes de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT).  Un día
en el que profesores y Personal de Administración y Servicios han
hecho todo lo posible para que los estudiantes de Ingeniería,
Arquitectura y Empresa puedan continuar su aprendizaje, a pesar del
estado de Alarma decretado por el Gobierno de España. Aún no hay
cifras pero el seguimiento ha sido masivo,según el vicerrector de
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Mathieu Kessler.

A ésto se suman las tutorías virtuales que han realizado los
profesores de la UPCT

Han sido más de 60 los vídeos difundidos por profesores para que los
alumnos no pierdan sus clases. Y es que el profesorado  y el PAS es
consciente de la importancia de estas acciones.

«Está suponiendo un esfuerzo importante de todo el personal del
Servicio de Informática, del Centro de Producción de contenidos
Digitales (CPCD) y, por supuesto, del profesorado. Y, como no, de los
alumnos que se han conectado de forma masiva», resalta Mathieu
Kessler. Estas personas han trabajado incluso durante el fin de semana
para poder dar respuesta a este desafío.

Y es que «pasar casi de un día para otro de un modelo de docencia
presencial a otro modelo en el que toda la interacción se realiza de
manera telemática representa también un desafío tecnológico y de
formación», indica Kessler.

Según el vicerrector de Profesorado, Luis Javier Lozano, más de 350
profesores «ya nos han comunicado cómo van a poner en marcha las
medidas de acompañamiento a los estudiantes: Tutorías online,
streaming desde casa, mejora de los materiales en Aula Virtual y guías
de seguimiento de asignaturas por días y otras actuaciones».

Durante estos últimos años, buena parte del profesorado ha recibido
formación para realizar docencia online. Estas acciones formativas se
suman a las que está realizando  estos días que el CPCD para mejorar
la capacitación de los docentes en estos temas.

No obstante, el pasado 6 de marzo, el vicerrector de Profesorado,
solicitó a todo el profesorado que, con el fin de asegurar la calidad
docente tuviesen perfectamente actualizado todo el material que
pudieran necesitar los estudiantes a través del Aula Virtual en
función de la temporalización programada.

Y desde esos días, también el profesor del departamento de Matemática
Aplicada y Estadística,  Juan Medina, ofrece apoyo a los docentes y
estudiantes de la Comunidad de Madrid y de Álava que no podían asistir
a clases presenciales debido al cierre de colegios y universidades
para evitar la propagación del coronavirus. Medina  creó hace más de
15 años el proyecto de vídeos educativos pionero en el mundo
lasmatematicas.es y tiene más de 200.000 seguidores.

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