ANPE MURCIA VALORA EL CURSO ESCOLAR 2024/2025 Y PRESENTA PROPUESTAS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CARA AL CURSO 2025/2026
ANPE MURCIA VALORA EL CURSO ESCOLAR 2024/2025 Y PRESENTA PROPUESTAS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CARA AL CURSO 2025/2026
ANPE se reunió con el Consejero de Educación, D. Víctor Marín, para valorar el curso escolar 2024/2025 y presentar propuestas orientadas a mejorar la calidad de la educación y las condiciones laborales del profesorado en la Región de Murcia.
Desde ANPE queremos reconocer el esfuerzo, la dedicación y la profesionalidad del conjunto del profesorado de la enseñanza pública, que un año más ha demostrado su compromiso con el alumnado y con el resto de miembros de la comunidad educativa, lo que ha posibilitado que el curso finalice de forma positiva.
VALORACIÓN DEL CURSO 2024/2025
El desarrollo del curso ha estado marcado por algunos avances que valoramos positivamente, aunque persisten retos importantes que requieren atención inmediata:
- 35 horas: Mejora de la jornada laboral: Gracias al acuerdo impulsado por ANPE-FSES, este curso los Maestros han tenido una jornada de 23 horas lectivas y 4 complementarias, y los Profesores de Secundaria, 18 lectivas y 7 complementarias. Este acuerdo, enmarcado en la mejora de la jornada laboral de 35 horas, ha sido uno de los logros más destacados del curso escolar.La reducción de jornada se ha traducido en el incremento de aproximadamente 1.200 docentes en la Región de Murcia este curso. A ello se suma el refuerzo que supuso la aplicación de la reducción de una hora lectiva durante el curso anterior 23-24, lo que permitió la creación de 1.121 nuevos puestos de trabajo docente.
- Carrera Profesional Docente: ANPE ha vuelto a exigir el desarrollo y aplicación del segundo tramo de la carrera profesional docente. Consideramos que es un reconocimiento justo al trabajo y a la formación continua del profesorado, y un estímulo necesario para atraer y retener talento en la enseñanza pública.
- OPE y Oposiciones: Hemos valorado el esfuerzo de la administración en convocar procesos de estabilización, pero hemos trasladado al Consejero nuestra preocupación por la inseguridad jurídica que han generado ciertos procedimientos. Exigimos una planificación plurianual y una mayor transparencia en el diseño y gestión de las oposiciones, tanto a la Consejería como al Ministerio de Educación.
- Ratios: ANPE ha insistido en la urgente necesidad de reducir las ratios en todos los niveles educativos. La masificación en las aulas perjudica gravemente la calidad de la enseñanza y dificulta la atención personalizada, especialmente en contextos de alta diversidad.
- Climatización e infraestructuras: Reiteramos al Consejero la necesidad de implantar un plan urgente de climatización para los centros educativos, así como un programa integral de renovación y mantenimiento de infraestructuras. Las condiciones térmicas en muchas aulas son incompatibles con una educación de calidad y segura.
- Burocracia docente: ANPE ha reclamado una simplificación real de los procedimientos administrativos que actualmente absorben buena parte del tiempo y la energía del profesorado y de los equipos directivos. Proponemos la creación de plazas de apoyo administrativo en los centros educativos.
PROPUESTAS PARA EL CURSO 2025/2026
En la reunión con la Consejería, ANPE ha planteó una serie de medidas necesarias para seguir avanzando en la mejora de la educación pública:
- Implementación del segundo tramo de la Carrera Profesional.
- Reducción de la carga lectiva para mayores de 55 años, como medida de reconocimiento y conciliación.
- Actualización urgente de la orden de cupos del cuerpo de Maestros y de Secundaria, acorde a la jornada de 35 horas.
- Convocatoria inmediata de plazas de catedráticos por concurso de méritos, como no se hace desde 2009.
- Incremento del número de orientadores/as y profesores técnicos de servicios a la comunidad, hasta alcanzar un mínimo de 1 por centro en Primaria y 2 en Secundaria.
- Reducción de los días mínimos de servicio para el cobro del verano en interinos/as de 255 a 165 días.
- Aplicación equitativa de medidas de conciliación y protección a todo el profesorado, incluido el de Religión.
Desde ANPE valoramos positivamente el cierre del curso, ya que estas medidas no solo mejoran las condiciones laborales del profesorado, sino que también repercuten directamente en la calidad educativa, gracias al refuerzo de las plantillas en los centros públicos.
NOVEDADES PARA INTERINOS Y FUNCIONARIOS
ANPE ha conseguido importantes mejoras para el profesorado interino, que se aplicarán en el próximo curso:
1. Actos de adjudicación voluntarios en julio, agosto y septiembre.
2. Flexibilización en las renuncias, que podrán realizarse por trimestres.
3. Reconocimiento automático de medidas de conciliación por hijos menores de 12 años.
4. El tiempo de excedencia por cuidado de hijos menores de 3 años ya cuenta para el cómputo del verano, tras sentencias favorables logradas por ANPE.
5. Aplicación efectiva del Acuerdo de 35 horas, con reducción de horas lectivas, lo que ha generado más de 1.200 puestos docentes.
6. Posibilidad de compensación horaria para docentes que realizan tareas de transporte fuera del horario lectivo.
PROFESORADO DE RELIGIÓN
ANPE ha reconocido los avances conseguidos este curso en el reconocimiento del profesorado de Religión, destacando la actualización de la Orden de Movilidad y la Orden de Baremación, que han supuesto una mejora significativa en sus condiciones laborales. Asimismo, hemos exigido que se extiendan las medidas de conciliación, protección y estabilidad a este colectivo, que forma parte fundamental del sistema educativo público.
Desde ANPE seguimos trabajando con firmeza y responsabilidad por una educación pública de calidad, donde el profesorado sea valorado. Creemos que solo a través del diálogo, el consenso y la voluntad política podremos alcanzar los acuerdos necesarios que mejoren la enseñanza en nuestra Región. Nos comprometemos a seguir defendiendo con firmeza los derechos del profesorado.
OPOSICIONES DOCENTES 2025 |
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ESTADÍSTICAS DEL DÍA 21/06/2025
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| CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA | ||||||
| ESPECIALIDAD | ADMITIDOS | PRESENTADOS PARTE A | % PRESENTADOS PARTE A | |||
| FILOSOFÍA | 244 | 174 | 71,31% | |||
| GRIEGO | 24 | 14 | 58,33% | |||
| LATÍN | 108 | 83 | 76,85% | |||
| LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA | 859 | 668 | 77,76% | |||
| GEOGRAFÍA E HISTORIA | 1161 | 839 | 72,27% | |||
| MATEMÁTICAS | 838 | 656 | 78,28% | |||
| FÍSICA Y QUÍMICA | 538 | 430 | 79,93% | |||
| BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA | 708 | 510 | 72,03% | |||
| DIBUJO | 507 | 368 | 72,58% | |||
| FRANCÉS | 395 | 313 | 79,24% | |||
| INGLÉS | 1112 | 913 | 82,10% | |||
| MÚSICA | 358 | 269 | 75,14% | |||
| EDUCACIÓN FÍSICA | 1115 | 796 | 71,39% | |||
| ORIENTACIÓN EDUCATIVA | 653 | 511 | 78,25% | |||
| TECNOLOGÍA | 588 | 471 | 80,10% | |||
| ECONOMÍA | 452 | 334 | 73,89% | |||
| ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | 258 | 197 | 76,36% | |||
| ANÁLISIS Y QUÍMICA INDUSTRIAL | 47 | 41 | 87,23% | |||
| ASESORÍA Y PROCESOS DE IMAGEN PERSONAL | 23 | 22 | 95,65% | |||
| CONSTRUCCIONES CIVILES Y EDIFICACIÓN | 52 | 36 | 69,23% | |||
| FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL | 513 | 384 | 74,85% | |||
| INFORMÁTICA | 171 | 134 | 78,36% | |||
| INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA | 169 | 135 | 79,88% | |||
| ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN COMERCIAL | 150 | 113 | 75,33% | |||
| ORG. Y PROCESOS DE MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS | 28 | 22 | 78,57% | |||
| ORG. Y PROYECTOS DE FABRICACIÓN MECÁNICA | 58 | 46 | 79,31% | |||
| ORG. Y PROYECTOS DE SISTEMAS ENERGÉTICOS | 20 | 18 | 90,00% | |||
| PROCESOS DIAGNÓSTICOS CLÍNICOS Y PRODUCTOS ORTOPROTÉSICOS | 58 | 45 | 77,59% | |||
| PROCESOS SANITARIOS | 144 | 101 | 70,14% | |||
| SISTEMAS ELECTRÓNICOS | 15 | 11 | 73,33% | |||
| SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMÁTICOS | 62 | 51 | 82,26% | |||
| INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS TÉRMICOS Y DE FLUIDOS | 21 | 11 | 52,38% | |||
| INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS | 78 | 63 | 80,77% | |||
| OPERACIONES Y EQUIPOS DE PRODUCCIÓN AGRARIA | 58 | 43 | 74,14% | |||
| PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO Y ORTOPROTÉSICO | 121 | 91 | 75,21% | |||
| PROCEDIMIENTOS SANITARIOS Y ASISTENCIALES | 215 | 162 | 75,35% | |||
| PROCESOS COMERCIALES | 193 | 156 | 80,83% | |||
| PROCESOS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA | 329 | 243 | 73,86% | |||
| SERVICIOS A LA COMUNIDAD | 402 | 303 | 75,37% | |||
| SISTEMAS Y APLICACIONES INFORMÁTICAS | 134 | 115 | 85,82% | |||
| EQUIPOS ELECTRÓNICOS | 30 | 25 | 83,33% | |||
| TOTAL | 13009 | 9917 | 76,23% | |||
| CUERPO DE PROFESORES ESPECIALISTAS EN SECTORES SINGULARES DE FP | ||||||
| ESPECIALIDAD | ADMITIDOS | PRESENTADOS PARTE A | % PRESENTADOS PARTE A | |||
| COCINA Y PASTELERÍA | 119 | 92 | 77,31% | |||
| ESTÉTICA | 111 | 89 | 80,18% | |||
| FABRICACIÓN E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE | 21 | 18 | 85,71% | |||
| MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS | 124 | 105 | 84,68% | |||
| MECANIZADO Y MANTENIMIENTO DE MÁQUINAS | 24 | 15 | 62,50% | |||
| PATRONAJE Y CONFECCIÓN | 58 | 41 | 70,69% | |||
| PELUQUERÍA | 143 | 110 | 76,92% | |||
| SERVICIOS DE RESTAURACIÓN | 50 | 34 | 68,00% | |||
| SOLDADURA | 18 | 14 | 77,78% | |||
| TOTAL | 668 | 518 | 77,54% | |||
| CUERPO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS | ||||||
| ESPECIALIDAD | ADMITIDOS | PRESENTADOS PARTE A | % PRESENTADOS PARTE A | |||
| FRANCÉS (EOI) | 41 | 30 | 73,17% | |||
| INGLÉS (EOI) | 92 | 69 | 75,00% | |||
| TOTAL | 133 | 99 | 74,44% | |||
| CUERPO DE PROFESORES DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS | ||||||
| ESPECIALIDAD | ADMITIDOS | PRESENTADOS PARTE A | % PRESENTADOS PARTE A | |||
| GUITARRA | 50 | 28 | 56,00% | |||
| GUITARRA FLAMENCA | 23 | 10 | 43,48% | |||
| PERCUSIÓN | 48 | 26 | 54,17% | |||
| PIANO | 110 | 50 | 45,45% | |||
| SAXOFÓN | 48 | 27 | 56,25% | |||
| TROMPETA | 47 | 30 | 63,83% | |||
| VIOLÍN | 74 | 40 | 54,05% | |||
| DANZA ESPAÑOLA | 20 | 16 | 80,00% | |||
| DANZA CLÁSICA | 30 | 23 | 76,67% | |||
| LENGUAJE MUSICAL | 63 | 40 | 63,49% | |||
| REPERTORIO CON PIANO PARA DANZA | 8 | 7 | 87,50% | |||
| CANTE FLAMENCO | 12 | 7 | 58,33% | |||
| TOTAL | 533 | 304 | 57,04% | |||
| CUERPO DE PROFESORES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO | ||||||
| ESPECIALIDAD | ADMITIDOS | PRESENTADOS PARTE A | % PRESENTADOS PARTE A | |||
| DIBUJO ARTÍSTICO Y COLOR | 139 | 89 | 64,03% | |||
| TOTAL | 139 | 89 | 64,03% |