CCOO denuncia precariedad y desplazamientos sin compensar en las aulas públicas de dos años

El sindicato y la Plataforma de Escuelas Infantiles 0-3 reclaman plazas estables, condiciones de movilidad justas y el reconocimiento de la labor de las educadoras

La Federación de Enseñanza de CCOO y la Plataforma de Escuelas Infantiles 0-3 pública y privada de la Región de Murcia han denunciado la precariedad laboral que, según sostienen, sufren las educadoras infantiles de las aulas de dos años implantadas en los colegios públicos.

Ambos colectivos han celebrado una concentración para reclamar a la Consejería de Educación que convierta estos puestos en plazas estructurales y regule unas condiciones laborales que garanticen la estabilidad de las profesionales y la calidad de la atención prestada a los menores.

CCOO asegura que es la cuarta ocasión en la que la Administración regional ofrece estos puestos mediante nombramientos temporales, pese a que las trabajadoras desempeñan las mismas funciones de forma continuada desde hace años.

Desplazamientos de hasta 40 kilómetros

Una de las principales quejas se refiere a la obligación de desplazarse desde el centro de referencia hasta otros colegios situados a distancias de entre 20 y 40 kilómetros.

Según el sindicato, las educadoras deben utilizar sus vehículos particulares y asumir los gastos de combustible, mantenimiento y tiempo de viaje sin recibir una compensación económica.

CCOO considera que estas itinerancias son abusivas y reclama que se revisen las condiciones de movilidad y se abonen los desplazamientos cuando sean necesarios.

Aulas con una sola profesional

Los colectivos convocantes advierten también de que estas salidas obligatorias rompen la denominada pareja educativa. Cuando una de las trabajadoras debe trasladarse a otro colegio, su compañera permanece sola atendiendo al alumnado del centro de origen.

A juicio de CCOO, esta situación perjudica la organización de las aulas y puede comprometer la calidad de la atención proporcionada a niños de dos años.

Reclaman el reconocimiento de la tutoría

El sindicato también denuncia que las educadoras infantiles no tienen reconocido formalmente el papel de tutoras, aunque permanezcan a tiempo completo con los menores y asuman directamente la responsabilidad cotidiana del aula.

Según la organización, la tutoría se atribuye administrativamente a personal docente cuya presencia obligatoria en estos grupos se limita a dos horas semanales.

CCOO y la plataforma reclaman que se reconozca el trabajo real de las profesionales y se clarifiquen las responsabilidades de cada perfil dentro de las aulas.

Petición de negociación con Educación

Los convocantes acusan a la Consejería de Educación de bloquear la negociación de unas instrucciones específicas para regular el funcionamiento de este servicio.

También solicitan resolver las dudas sobre la aplicación de la Resolución de la Dirección General de Centros del 16 de junio de 2010.

“Estamos cansadas del ninguneo profesional al que nos tienen sometidas. Somos un colectivo clave en el desarrollo temprano de los menores”, ha señalado Elena Fernández, delegada de CCOO Enseñanza.

El sindicato y la plataforma exigen la paralización de estas prácticas, la creación de puestos estables y unas condiciones de movilidad que no obliguen a las trabajadoras a asumir los costes de los desplazamientos.