Tres nuevos centros de la Región se suman al programa ‘Compromiso autismo’ para mejorar la atención del alumnado TEA
Tres nuevos centros de la Región se suman al programa ‘Compromiso autismo’ para mejorar la atención del alumnado TEA
Toda la comunidad educativa de los colegios Mariano Aroca López (Murcia), CEIPS Salzillo Bilingual School (Molina de Segura) y Jacinto Benavente (Alcantarilla) recibe formación específica sobre alumnado con trastorno del espectro autista
29.04.2026 Tres nuevos centros educativos de la Región de Murcia se han sumado al programa ‘Compromiso autismo’, desarrollado conjuntamente por la Fundación Gmp; las consejerías de Educación y Formación Profesional y de Política Social, Familia e Igualdad; y la asociación Talentismo, con el objetivo de formar a más de un centenar de profesionales que trabajan en los centros educativos para mejorar la atención del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA).
Se trata de los colegios Mariano Aroca López (Murcia), CEIPS Salzillo Bilingual School (Molina de Segura) y el colegio Jacinto Benavente (Alcantarilla), que se unen a los colegios Alejandro Valverde y Cristo Crucificado, de Murcia, y al CEIP Florentino Bayonas, de Mula, que participan en el proyecto desde el curso pasado.
Un centenar de trabajadores de estos centros reciben formación específica sobre la atención al alumnado TEA, impartida por profesionales de Talentismo. La formación se ofrece a toda la comunidad educativa: al personal docente, de administración, de comedor, de biblioteca, de asistencia en el patio, y de limpieza y mantenimiento, entre otros.
El consejero de Educación, Víctor Marín, visitó hoy el colegio Salzillo Bilingual School junto con el alcalde Molina de Segura, José Ángel Alfonso; el director del centro, Néstor Saura; el director de la Fundación Gmp, J. Francisco Fernández; y el presidente de Talentismo, Javier Ruiz de la Torre.
En los tres nuevos centros que se han incorporado al programa se escolariza un número significativo de alumnado con TEA, concretamente, 51 en el CEIP Jacinto Benavente, 46 en el CEIP Mariano Aroca y 32 en el colegio Salzillo. Los colegios Mariano Aroca y Jacinto Benavente cuentan con Aula Abierta.
Programa pionero en España
‘Compromiso autismo’ es un programa único y pionero en España, creado y financiado por la Fundación Gmp, que cuenta este curso con seis centros participantes en la Región.
La finalidad es mejorar la respuesta educativa a este alumnado mediante la capacitación de toda la comunidad educativa, promoviendo entornos más inclusivos, accesibles y sensibles a sus necesidades. Entre sus objetivos se encuentran dotar a los profesionales de conocimientos, herramientas y estrategias de intervención adecuadas en TEA; sensibilizar al entorno sobre las necesidades específicas del alumnado; proporcionar a los centros pautas de intervención; promover la participación de toda la comunidad educativa; promover experiencias de buenas prácticas educativas; y avanzar en la creación de una red de centros acreditados en autismo.
El programa se estructura en dos fases, la primera, finalizada en enero, que ha consistido en la formación de miembros de los equipos directivos y profesionales de orientación a través de siete sesiones impartidas por especialistas de distintos ámbitos; y la segunda fase, que se desarrolla hasta mayo en los propios centros educativos, donde la formación se adapta al colegio y se organiza por sectores, implicando a toda la comunidad educativa.
PlanTEA
El Gobierno regional ha puesto además en marcha este curso el PlanTEA, un programa para garantizar una respuesta educativa inclusiva, equitativa y de calidad a este alumnado, a los centros educativos y a las familias.
La Región cuenta este curso con 7.702 alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), lo que supone un 40,33 por ciento del alumnado con necesidades educativas especiales, que son un total de 19.099 estudiantes. Del total de alumnado TEA, el 90 por ciento está escolarizado en centros ordinarios y el 10 por ciento en centros de educación especial. En lo que respecta a las enseñanzas, el 20 por ciento cursa Educación Infantil; el 50 por ciento, Primaria; el 25 por ciento, ESO; y el 5 por ciento, Bachillerato.
El nuevo plan nace como respuesta al incremento en la detección y escolarización de alumnado TEA y estáorientado a disminuir las dificultades en el proceso de aprendizaje, mejorar el bienestar del alumnado, promover su continuidad en el centro y estimular su participación en las actividades.
El PlanTEA contempla atención individualizada a los centros, basada en la formación del profesorado, la mejora de la accesibilidad cognitiva y comunicativa, la dotación de materiales y recursos especializados y el refuerzo de la colaboración con otras instituciones, como la Consejería de Política Social, Familias e Igualdad, y con entidades del Tercer Sector, para ofrecer una respuesta integral.
El Gobierno regional dispone de la modalidad de escolarización en aula abierta, que permite atender las necesidades del alumnado en un entorno normalizado. Este curso hay 180 aulas abiertas, 11 más que el pasado curso, distribuidas en centros de toda la Región, donde se atienden a 1.100 alumnos.
Además, la Consejería dispone de recursos especializados a nivel regional para la intervención educativa con el alumnado TEA, como el equipo específico de Autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD), cuyo objetivo es la prevención, evaluación y orientación educativa; y el colegio Las Boqueras (Murcia), exclusivo para alumnado TEA, que es Centro de Recursos del Autismo de ámbito regional, ofreciendo orientación y pautas de actuación a docentes y familias.
La Región es referente a nivel nacional en políticas en materia de atención a la diversidad y, según un informe del Ministerio de Educación, es la tercera comunidad de España que más apoyo presta a alumnos con necesidades educativas especiales y dificultades específicas de aprendizaje.