Tres nuevos centros educativos reciben la acreditación ‘Compromiso Autismo’ y se forman para mejorar la atención a alumnado TEA
Tres nuevos centros educativos reciben la acreditación ‘Compromiso Autismo’ y se forman para mejorar la atención a alumnado TEA
Los colegios Mariano Aroca (Murcia), CEIPS Salzillo Bilingual School (Molina de Segura) y Jacinto Benavente (Alcantarilla) se unen a otros tres centros de la Región que ya cuentan con esta distinción que concede Fundación Gmp
16.06.2026 Tres nuevos centros educativos de la Región de Murcia reciben hoy la acreditación ‘Compromiso Autismo’ tras haber participado en un proceso de formación, integral y especializada, destinado a mejorar la atención a alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).
Los centros son el colegio Mariano Aroca López (Murcia), CEIPS Salzillo Bilingual School (Molina de Segura) y el colegio Jacinto Benavente (Alcantarilla), que se unen a los colegios Alejandro Valverde y Cristo Crucificado, de Murcia, y al CEIP Florentino Bayonas (Mula), que forman parte del proyecto desde el curso pasado.
‘Compromiso Autismo’ se desarrolla conjuntamente por Fundación Gmp, las consejerías de Educación y Formación Profesional, y de Política Social, Familia e Igualdad, y la asociación de personas con autismo Talentismo. En la Región de Murcia se han formado 652 profesionales de la educación que trabajan en estos seis centros educativos.
El consejero de Educación, Víctor Marín, entregó el reconocimiento a los nuevos colegios junto con el director de Fundación Gmp, J. Francisco Fernández, y el presidente de Talentismo, Javier Ruiz de la Torre.
Marín destacó que “este proyecto reconoce el compromiso real de los centros educativos con una educación cada vez más inclusiva, accesible y adaptada a las necesidades de todo el alumnado. Desde el Gobierno regional seguimos impulsando iniciativas que permitan que todos los alumnos, independientemente de sus necesidades, encuentren las mejores oportunidades para aprender y desarrollarse”.
La formación, impartida por psicólogos de Talentismo, se ofrece a toda la comunidad educativa: personal docente, de administración, de comedor, de biblioteca, de asistencia en el patio y de limpieza y mantenimiento, entre otros.
En los tres nuevos centros que se han incorporado al programa se escolariza un número significativo de alumnado con TEA, concretamente, 51 en el CEIP Jacinto Benavente, 46 en el CEIP Mariano Aroca y 32 en el colegio Salzillo. Los colegios Mariano Aroca y Jacinto Benavente cuentan con Aula Abierta.
Programa único en España
El programa ‘Compromiso Autismo’, creado y financiado por Fundación Gmp, es pionero en España y cuenta este curso con 22 centros participantes, seis en la Región y el resto en la Comunidad de Madrid, con un total de 5.600 profesionales formados.
Su objetivo es dotar a los profesionales de conocimientos y herramientas de intervención adecuadas en alumnado TEA para mejorar la respuesta educativa, sensibilizar al entorno educativo sobre las necesidades de las personas con TEA, involucrar a la globalidad del centro educativo y generar sensibilidad, visibilizar y fomentar experiencias en buenas prácticas en el sector educativo con el autismo y que los centros educativos formen parte de una red de centros acreditados en buenas prácticas.
El programa se estructura en cuatro fases, la selección de los centros y el acuerdo para poner en marcha el programa, formación a los equipos directivos, formación a personal docente y no docente, y la creación de un plan de accesibilidad cognitiva por centro. El proceso culmina con la entrega de la acreditación a los centros.
'PlanTEA'
El Gobierno regional ha puesto además en marcha este curso el ‘PlanTEA’, que garantiza una respuesta educativa inclusiva, equitativa y de calidad a este alumnado, a los centros educativos y a las familias.
La Región cuenta este curso con 7.702 alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), lo que supone un 40,33 por ciento del alumnado con necesidades educativas especiales, que son un total de 19.099 estudiantes. Del total de alumnado TEA, el 90 por ciento está escolarizado en centros ordinarios y el 10 por ciento en centros de educación especial.
El nuevo plan nace como respuesta al incremento en la detección y escolarización de alumnado TEA y está orientado a disminuir las dificultades en el proceso de aprendizaje, mejorar el bienestar del alumnado, promover su continuidad en el centro y estimular su participación en las actividades.
El ‘PlanTEA’ contempla atención individualizada a los centros, basada en la formación del profesorado, la mejora de la accesibilidad cognitiva y comunicativa, la dotación de materiales y recursos especializados y el refuerzo de la colaboración con otras instituciones, como la Consejería de Política Social, Familias e Igualdad, y con entidades del Tercer Sector, para ofrecer una respuesta integral.
La Consejería dispone de recursos especializados a nivel regional para la intervención educativa con el alumnado TEA, como el equipo específico de Autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD), cuyo objetivo es la prevención, evaluación y orientación educativa; y el colegio Las Boqueras (Murcia), exclusivo para alumnado TEA, que es Centro de Recursos del Autismo de ámbito regional, ofreciendo orientación y pautas de actuación a docentes y familias.
La Región es referente a nivel nacional en políticas en materia de atención a la diversidad y, según un informe del Ministerio de Educación, es la tercera comunidad de España que más apoyo presta a alumnos con necesidades educativas especiales y dificultades específicas de aprendizaje.