Lyceum conmemora en el UCAM HiTech el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Lyceum conmemora en el UCAM HiTech el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Lyceum conmemora en el UCAM HiTech el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia

En la jornada, desarrollada por la Asociación de mujeres científicas de la Región de Murcia (Lyceum), y la Universidad Católica de Murcia se han impartido conferencias divulgativas, se han otorgado los premios a jóvenes científicas y estudiantes de enseñanza secundaria han participado en actividades para fomentar las vocaciones científicas

Murcia 10/02/2023. La Asociación de Mujeres Científicas de la Región de Murcia (LyceumCiencia), y la Universidad Católica de Murcia, han conmemorado esta mañana el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia – que se celebra mañana sábado- con las ‘VI Jornadas de la Mujer y la Niña en la Ciencia de Lyceum’.

La incubadora de alta tecnología en Salud, Deporte y Alimentación UCAM HiTech ha acogido la inauguración, en la que han participado María Trinidad Herrero, presidenta de Lyceum; Estrella Núñez, vicerrectora de Investigación de la UCAM y vicepresidenta de Lyceum, y Juan María Vázquez, consejero de Medioambiente, Mar Menor, Universidades e Investigación, quien ha remarcado la necesidad de recordar la importancia de la ciencia todos los días “pero hoy poniendo un especial énfasis en los jóvenes, es despertar vocaciones científicas; y en el papel de las mujeres en la ciencia, porque no se entendería de otro modo”. Además, ha hecho hincapié en el importante papel de las mujeres científicas tanto en centros de investigación como en las universidades de la Región de Murcia.

Para Trinidad Herrero las vocaciones comienzan muy pronto: Puede ser una idea que se oye en una clase, una excursión, una visita a un centro tan maravilloso como es este UCAM HiTech"; y ha afirmado que el hecho de que no haya más mujeres en ciencia no es por falta de talento, “pero ser científica y mujer sigue siendo un reto en el avanzado siglo XXI”.

Por su parte, Estrella Núñez, vicerrectora de Investigación de la UCAM, tras poner como ejemplo de científica a María Cuartero (UCAM-Sens), ha asegurado quela sociedad no puede renunciar al 50% del talento, que somos las mujeres", destacando además que en la UCAM, las mujeres siempre hemos tenido un papel muy relevante, de hecho, nuestra Rectora es una de las primeras de España y ahora, además Mª Dolores García Mascarell preside nuestra institución”.

Reconocimiento a las jóvenes investigadoras

Durante la jornada, la consejera de Política Social, Familias e Igualdad, Concepción Ruiz, hizo entrega de los Premios a Jóvenes Científicas, que otorga la Asociación Lyceum. Las investigadoras premiadas por sus brillantes artículos en el año 2022 fueron: María Teresa Guillamón Vivancos (UMH), Raquel Vaquero Cristóbal (UCAM), Carmen Guillén Lorente (UCLM), Desirée Victoria Montesinos (UCAM), Pepa Pujalte Jesús (UCAM) y Lucía Palmero Jara (UM).

La doctora María Cuartero, catedrática extraordinaria de la UCAM en Química de Sensores y cofundadora de UCAM-SENS, ha impartido una conferencia a los jóvenes, contando su experiencia como mujer científica, en la que ha mostrado su recorrido investigador, para inspirar a los asistentes a la elección de carreras científicas y mostrar los avances que ha conseguido en su área de especialización, los sensores químicos, y sus aplicaciones en las áreas de salud, deporte o medio ambiente.

Durante la misma, Rafael Melendreras, vicedecano del Grado en Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación de la UCAM ha presentado el proyecto europeo “She Choose STEM”, del que es el investigador principal. Esta investigación, cofinanciada por la Comisión Europea, quiere fomentar las vocaciones científicas de las alumnas en las ciencias STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y para despertar el interés de las niñas en el estudio de las carreras de este ámbito.  

Además, estudiantes de ESO del colegio San Vicente de Paul de El Palmar participaron en tres talleres, guiados por investigadoras de la UCAM, para conocer la parte más práctica de la investigación y de la divulgación científica.